Психологи для детей с ЗПР в Уфе

Образование:

• Уфимский государственный авиационный технический университет, направление «Инноватика», бакалавр техники и технологии, 2006–2010 гг.

• Международный эриксоновский университет коучинга (Erickson), 2016 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, квалификация «педагог-психолог», 2020 г.

• НП «ИИД ППП Генезис», интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям (с 2021 г.).

• Институт детской интегративной психотерапии и практической психологии (с 2022 г.).

• ГАУ ДПО Институт развития образования Руспублики Башкортостан Основные направления профориентационной работы с обучающимся в образовательной организации, 2022 г.

Опыт:

• Благотворительный фонд «Твёрдая почва», 2019–2020 гг.

Достижения:

• Belozer Studio, «Креативная и средовая педагогика с детьми до 3х лет, музыкально-двигательное творчество», 2017 г.

Образование:

• БашГУ, экономический факультет, 1993–1998 гг.

• БГПУ им. М. Акмуллы, Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология», 2012–2013 гг.

• БГПУ им. М. Акмуллы, повышение квалификации «Детская психотерапия», 2015 г.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», курс повышения квалификации в области психотерапии и консультирования детей и подростков, детский и подростковый психолог, 2016–2018 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», интрапсихическая и межперсональная работа с семьей в психотерапии ребёнка, 2019–2020 гг.

Опыт:

• Частная психологическая практика, детский психолог, психотерапевт — 9 лет.

• МБУ ГЦ ПСС «ИНДИГО» ГО г.Уфа РБ, педагог-психолог, 2013–2016 гг.

• МБОУ «Школа № 19 им. Б.И.Северинова», педагог-психолог, 2016–2020 гг.

• МБДОУ «Детский сад № 304», педагог-психолог, 2020–2021 гг.

Образование:

• Самарский государственный университет, механико-математический факультет, специальность – математика, 1995–2001 гг.

• Башкирский государственный университет, факультет психологии, 2010–2012 гг.

• Московский институт психоанализа, дополнительное образование по психоанализу, психоаналитической психотерапии (с 2019 г.).

• Московский институт психоанализа, курс «Основы психологической науки и практики, Психология и психологическое знание.», 2019–2020 гг.

• NEWPSY Institute & Society, «Введение в психоаналитический гуманизм», 2020 г.

• Профессионал, «Применение метода ДПДГ в работе с дистанционными клиентами», 2020 г.

• ЕАРПП Подготовка в области психоанализа «Теория и практика семейной психотерапии», 2020–2021 гг.

• Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, кожа и нарциссизм, аналитическое исследование феномена кожи, её роли в формировании первичных нарциссических структур психики, 2021 г.

• ЕАРПП, подготовка в области психоанализа, парная (супружеская) терапия, 2021–2022 гг.

• МИП (Московский институт психоанализа), профессиональная переподготовка, клиническая психология (с 2022 г.).

• Московский институт психоанализа, магистерская программа – терапия постстрессовых расстройств взрослых и детей, 2020–2023 гг.

Опыт:

• Частная практика — 12 лет.

Образование:

• БГУ, французский язык и литература, 1978–1983 гг.

• БГПИ, Практическая психология, 1991–1992 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, Эриксоновский гипноз, 240 часов, 2004–2005 гг.

• Австрийский институт детской и подростковой психотерапии, Системная семейная терапия, 360 часов, 2018–2020 гг.

• Институт Интегративной Детской Психотерапии и Практической Психологии ГЕНЕЗИС, Системная семейная терапия, 222 часов, 2018–2020 гг.

Образование:

• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, программа «Практическая психология», 2014–2015 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии «Генезис», программа «Интрапсихическая и межперсональная работа с семьёй в психотерапии и психологическом консультировании детей и подростков» (222 ак.ч.), 2016–2020 гг.